BETBOO SERGEN YALÇIN’DAN TÜMER METİN’E ‘LİYAKAT’ CEVABI





betboo canlı bahis oynama sitesi ile sizde kazanabilirsiniz. Betboo yeni adresinden platforma hemen ulaşabilir ve üyelik oluşturabilirsiniz.

Beşiktaş Trainer Sergen Yalçın war Invité um Programm “I Just Spoke” presentéiert vum Candaş Tolga Işık.

“LÉIEREN AS LEGEND”

Yalçın, fréiere Teamkolleg Tümer Textin, “Wat ass de Problem vu Beşiktaş? Ech muss soen, wat ech gesinn hunn, all vun hinne sinn eis Frënn. Et ass en Deel vum Spiller, Dir frot wéi e Spiller, si soen eng gutt Persoun. Et gi Leit, déi 12 Joer gespillt hunn. Just well wat mir vu gudde Leit erwaarden ni explodéieren. Sergen Yalçın ass och mäi Frënd, awer ech maachen meng Aarbecht, hien léiert do als Legend vu Beşiktaş. Merit ass eriwwer zu Beşiktaş. Ech ginn nach net un d’Spëtzt (Direktioun). “Hien huet op seng Wierder geäntwert.

“Ech hunn GESCHAFF VILL HEI KOMMEN”

Den 48 Joer alen technesche Mann, “Ech konnt den Tümer net mat dëse Wierder passen, hatt huet d’Taille erofgeschloen. Mir ware net sou oprichteg wéi mir Fussballspiller mam Tümer waren, awer mir si méi oprichteg nodeems se de Fussball opgehalen hunn. Ech hunn net gegleeft wat se mir gesot hunn. Hie koum well Beşiktaş eng Legend ass. Da kuckt op d’Veräiner fir déi ech geschafft hunn. Wou hunn ech d’Teams kritt, wou hunn ech se verlooss? Kuckt. Ech hu schwéier geschafft fir heihinner ze kommen. Huet hien als techneschen Direkter a sengem Liewe geschafft? Wéi kann hien Entscheedungen treffen? Dëst ass net Kritik, awer diskreditéiert. Wat wäert hien mir dës Wierder erzielen? Kuckt d’Teams mat deenen ech schaffen, wou ech et geholl hunn an et verlooss hunn. Sinn ech déi eenzeg Legend zu Beşiktaş? Ech hu Frënn fir eng Zäit, a si hätten hei als Enseignant kënne sinn. “ benotzt Ausdréck.

Tümer Metin: De Sergen koum just als Legend. NEWS

About BETBOO KAYIT
betboo canlı bahis oynama sitesi ile çok kazanacaksınız.

12 Comments on BETBOO SERGEN YALÇIN’DAN TÜMER METİN’E ‘LİYAKAT’ CEVABI

Leave a Reply

Your email address will not be published.


*